父母对于幼小衔接的认识、态度和行为，将直接决定孩子入学后在很多方面的表现。但是不少家长对幼小衔接中的五个误区及正确的做法并不是很清楚，今天老师就和各位家长共同分享下幼小衔接的一些注意事项。
— 误区一：幼小衔接就是大班的事儿 —
正确的认识：
幼小衔接，不是一个能够临时突击的短暂过程，而是需要从幼儿园阶段开始，一直持续到小学一年级全学年的长期过程。
明智的做法：
幼小衔接的准备工作始终贯穿于整个幼儿阶段，如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。因此，真正做好幼小衔接，绝不能等到幼儿园大班下学期，我们需要从幼儿入园甚至更早的时候开始。
— 误区二：幼小衔接就是择校 —
正确的认识：
一所好的学校，并非所有老师都尽职尽责，一所一般的学校，也有很多好老师会对孩子尽心尽力。所以，家长不必为了孩子的择校问题搞得心力交瘁。
明智的做法：
小学阶段主要是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，提升孩子的学习能力，都扎堆选择所谓的名校，其实没太大必要。更为关键的是，家长为孩子选择的学校一定要跟孩子的自身发展情况相匹配。
— 误区三：幼小衔接就是多学知识 —
正确的认识：
幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。我们不能单纯地把这个过程看成择校、上培训班，而是需要从多个方面去入手准备。
明智的做法：
除了相应的入学知识准备以外，家长更应该重点关注以下三个方面：1、孩子的生活和学习习惯，最为关键的就是让孩子养成自己的事情自己做的良好习惯;2、跟学习和生活相关的能力，最为关键的就是提升孩子的自我管理能力;3、孩子的性格和品行，最为关键的就是培养孩子的自尊心。
— 误区四：幼小衔接就得多上培训班 —
正确的认识：
“幼小衔接班，上还是不上?”这个问题长期困扰着很多幼儿园孩子的家长。究竟要不要上“幼小衔接班”，关键取决于家长对孩子的期望、家长平时的用心以及孩子本身的特点等很多方面的因素。但有一点是非常清楚的，选择幼小衔接班，选择的是理念，要选择注重孩子习惯养成和能力提升的幼小衔接，不能简单的把幼小衔接定义为补知识。
明智的做法：适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接。不过家长需要把握好度，避免走入两个极端：一是过度学习，提前让孩子学习太多小学阶段的知识;二是认为孩子什么都不该学，否则会“毒害”了自己的孩子。
— 误区5：幼小衔接就是孩子的事儿 —
正确的认识：
需要经历幼小衔接这个适应过程的，除了孩子，还有家长。为了在这个时期能给予孩子有力的情感支持，成为孩子勇敢向前的坚实后盾，家长需要和孩子一起提前做好充分准备，完成自我角色的转变，让孩子更加从容地进入小学。
明智的做法：
首先，需要清楚认识自己的角色。家长可以不断给自己心理暗示，告诉自己即将成为一名小学生的家长了，从而让自身的言行举止发生一些变化。同时，家长还可以从过来人那里获得相关的信息和经验教训等。
其实，家长的关注点不要放在是否应该学的问题上，而是应该放在何时学、怎么学等更为关键的问题上。幼儿阶段的孩子，应多以游戏互动的方式，通过玩来掌握应学到的知识，比如认字、数数等，而不应该让孩子机械地、被动地学习。家长只有自身理解到，才能真正帮助到孩子。
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暑期强化班培养目标：
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秋季全年幼小衔接班培养目标：
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招生对象：招2019年9月入小学的孩子
