【中国教育报】“官告民”让义务教育法长出了“牙齿”

近日，江西省上饶县上泸镇竺圳村52岁的黄某怎么也没想到，自己因为女儿阿萍上学的事成了被告。据《中国教育报》报道，从去年9月开始，阿萍因厌学辍学在家，镇村干部和老师多次到家中劝导黄某让女儿返校，并向其送达了《上饶县上泸镇辍学学生限期返校通知书》。因为无视“通知书”，黄某成了被告，原告为当地镇政府。

地方政府依法亮剑，提起“官告民”诉讼，让义务教育法长出了“牙齿”，也让迷途的孩子找到了回家的路。据披露，目前上饶县已有16个镇（乡、，与117名辍学学生家长签订了具有法律效力的调解书，586名学生通过劝学返校学习。

这样的劝学努力，无疑是一项实实在在的德政工程。那些或许是“非自愿”回到校园的孩子，在不远的将来，肯定会理解政府的苦心，并由衷地感谢这种来自义务教育法的强制力量。

其实，采取“官告民”的方式逼迫辍学学生返校，也是不得已的举动，算得上当地政府在穷尽了所有的劝说引导途径后祭出的一记“猛招”。不这么做，辍学的学生及其家长也许就不以为意，在再三再四的推诿搪塞中安之若素了。这一使用在义务教育上的强制性举措，恰恰表明一些地方的家长对教育的缺乏认知。

个别青少年选择辍学，实在令人焦虑。这不仅会损害青少年接受义务教育的法定权利，妨碍个体成长，长此以往，也会成为影响一个地方可持续发展的重要因素。因此，面对复杂严峻的辍学现象，各地政府及教育行政部门都在尝试以各种努力找回学生。此番上饶以“官告民”来劝学的做法，不但能够震慑那些无视义务教育法的家长，客观上也起到了教育民众的作用。

当然，不仅要把辍学的学生劝回来、“告”回来，更要让他们留得住、喜欢留下。这就需要地方上出台相应的配套措施，从学业上、生活上、思想上帮助这些学生及其家庭，以求标本兼治。

要切实加大教育帮扶的力度，有针对性地帮助返校生实现学业的衔接。这可能是缓解归来学生焦虑的当务之急，毕竟不少孩子离开校园太久，打工也好、在社会上游荡也好，乍一回到校园，肯定会有诸多不适应，对于其他学生也会产生一些影响。管理细致一些、柔性一些，十分必要。同时，当地教育部门也应该结合地方实际，开设一些实用性课程，帮助贫困地区的孩子及早融入社会。据报道，上饶县教体局专门编写了实用性较强的《义务教育初中段强化班》，从道德法律、社交礼仪、实用技能等方面让返校生别掉队太多。

此外，也要加强宣传教育，要让贫困地区的老百姓明白，知识才是强化能力、改变命运的决定性力量。如果坚持不让孩子完成学业，不仅不可能找到理想工作，即便现在找到了饭碗，也会因为个人素质、知识积累的不足而难以为继。

从根本上看，还是要加快贫困地区脱贫攻坚步伐，让贫困地区的青少年有更公平的发展机会。如果当地的扶贫工作做到位了，产业有起色，农业有希望，奋斗有机会，则半道辍学出门打工的孩子自然会减少。

作者：胡印斌（媒体评论员）

来源：中国教育报